5. Тестовете и оценъчните рубрики бяха събрани от учител за проверка, след която ще бъдат оценени от него.
6. Следва съвместна дейност на учител и ученик, за да изработят индивидуален план за подобрение на резултатите на всеки ученик, в зависимост от неговите нужди и възможности. Това става много по - лесно и бързо следствие на трите диференцирани сфери на развитие и познание и възможността за ползване на обща електронна платформа от учениците и учителя.